幼兒「空間」主題教學之設計與評估

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題名:	幼兒「空間」主題教學之設計與評估
作者:	洪文東;楊志強;沈宴竹
貢獻者:	美和科技大學護理系;屏東縣歸來國小;美和科技大學附設托兒所
關鍵詞:	幼兒空間概念;主題活動;空間概念
日期:	2010
上傳時間:	2011-09-22T10:21:42Z (UTC)
摘要:	本研究旨在設計「空間」主題教學活動並評估幼兒在教學前、後對空間概念的學習與認知情況。本研究以屏東縣某幼稚園28名幼兒為研究對象，進行主題教學活動。研究者將空間概念分為「方向」、「立體」、「邏輯」、「平面」、「時間」、「肢體」六項組成概念，據此設計出「空間」主題教學活動及「幼兒空間概念測驗」，本研究以單組前、後測設計，評估幼兒對空間概念的學習與認知情況。結果發現在實驗教學後，幼兒對空間概念之學習與認知表現，整體而言有顯著進步，進一步分析空間概念中各細項概念，發現不同組成概念各有不同程度的認知表現。
顯示於類別:	[社會工作系] 期刊論文

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