幼稚園特殊幼兒家長對融合教育滿意度之探討

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題名:	幼稚園特殊幼兒家長對融合教育滿意度之探討 A Study of the Satisfaction of the Parents of Children withDisabilities at Preschool Inclusive Education
作者:	汪慧玲沈佳生 Huei-Ling Wang, Associate Professor and Chia-Shen Shen, Associate Professor
貢獻者:	馬偕醫護管理專科學校幼兒保育科副教授;美和科技大學幼兒保育系副教授 Department of ECCE;Mackay Medicine;Nursing and Management College;Department of ECCE;Meiho University;Corresponding Author
關鍵詞:	幼稚園;融合教育;滿意度 Kindergarten;Inclusive Education;Satisfaction
日期:	2011
上傳時間:	2011-09-27T08:59:00Z (UTC)
摘要:	本研究旨在探討家長對學前融合滿意度現況，並比較不同背景變項的家長在學前融合滿意度的差異情形。主要研究工具為研究者自編之問卷調查，作為蒐集量化資料的工具。研究對象為屏東地區實際參與融合教育的特殊幼兒家長147 人為調查對象。本研究所得的結論如下：（1）家長對學前融合滿意度為「滿意」。（2）根據家長自評學前融合滿意度各層面上，依平均數高低排列依序為「課程安排」、「同儕互動」、「教師教學」、「學校支援」。（3）幼兒接受早療時間長的家長，在學前融合同儕互動有顯著滿意；幼兒障礙程度為輕度之家長，在教師教學與其他家長有顯著差異。最後，研究者根據本研究的結果提出若干建議，以作為學前教育機構參考。
顯示於類別:	[兒童服務系] 期刊論文

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