應用專題導向學習法於企管系大三實務專題課程之行動研究：以美和技術學院為例

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Title:	應用專題導向學習法於企管系大三實務專題課程之行動研究：以美和技術學院為例
Authors:	葉榮椿;林建仲;任永潔;鍾盼兮
Contributors:	美和技術學院經營管理研究所所長;美和技術學院經營管理研究所教授;美和技術學院經營管理研究所研究助理;美和技術學院資訊管理系
Keywords:	行動研究;專題導向學習法;實務專題
Date:	2010-10
Issue Date:	2011-10-04T08:23:30Z (UTC)
Abstract:	本研究為瞭解學生對實務專題課程的學習情形及增進學習成就，以美和技術學院企管系大三學生為研究對象，應用專題導向學習法於實務專題課程裡，並採用行動研究方法的特色—實務工作者透過研究參與，深入的反省，提昇實務工作成效的方式，使實務專題課程教學活動更加活潑生動，引起學生對參與研究工作的興趣、增加團隊合作共同解決問題的能力、提高英語溝通的能力，是為本研究的主要目的。具體結論有共五項：包括 1.應用專題導向學習法於實務專題課程教學活動裡有助於學生學習。2.學生已能瞭解「專家訪談」目的與實施步驟。3.學生體會到團隊合作共同解決問題的重要性。4.提升與外國人的英語溝通能力與信心。5.教師透過行動省思發展改善實際教學的策略並增進教學技巧。
Relation:	國立高雄師範大學工業科技教育學刊，第三卷，113-122
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