100 年度教師產學合作計畫結案報告書-民間補救英語教學策略與困境之研究

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題名:	100 年度教師產學合作計畫結案報告書-民間補救英語教學策略與困境之研究
作者:	陳淑華
關鍵詞:	英語補救教學；教學策略；教學困境
日期:	2011
上傳時間:	2012-04-25T07:26:40Z (UTC)
摘要:	世範醫療網長年在文化不利地區照顧偏遠地區學童健康問題，深感在文化不利地區因為文化資本與經濟資本不足，進而衍生出家庭經濟問題，深深影響學生英文的學習意願與興趣。因此委託美和技術學院應外系進行一系列英語閱讀、聽說能力補救教學之加強，來提升偏遠學生學習英文的動機與興趣。同時也進一步研究適用於補救教學的教學策略與模式，希望藉由英語補救教學有效策略之研究與實踐，來提振偏遠學校學生英語學習的問題與困境。偏遠地區或文化不利學生而言，由於偏遠地區或經濟環境不佳因素，而缺乏資源與文化的刺激，家庭經濟低落，教師流動率大，讓他們很難對於英語學習產生認同感，造成學生學習英文低動機、低自信、低成就的問題。而父母社經地位較低，無力提供額外費用讓孩子學習英語，無法補習的學生，很有可能因為一開始就輸在起跑點上進而放棄了英文，形成不公平競爭。
顯示於類別:	[應用外語系] 研究計畫

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