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    題名: 動態評量之E化英文試題建構
    作者: 莊筱玉;黎瓊麗;林玫妙
    貢獻者: 民生學院
    關鍵詞: 動態評量;E化英文試題;多媒體
    日期: 2007-09
    上傳時間: 2011-02-22
    摘要: 本研究為融入動態評量理論進行E化試題的建構。透過多媒體E化試題之提示建構，讓學習者能在答錯試題後進行線上學習。本研究透過電腦多媒體之教材製作，以非線性、多元特質活化教學教材，並以非同步教學方式進行線上英語學習與教學。藉由線上學習的多元性及互動性，期能提供學習者更為便利及個人化之學習，突破傳統教學之定時定點定量之侷限，以提高學習者學習之自發性。此動態評量之E化試題建構，可成為學習社群資源分享的網絡，也為英語的學習開拓另一個視野。
    顯示於類別:[美和學報] 26卷2期(2007/09)

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    13-動態評量之E化英文試題建構.pdf13-動態評量之E化英文試題建構3612KbAdobe PDF3167檢視/開啟


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