立定跳遠發展階段觀察檢核表之多層面Rasch評分量尺模式分析

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题名:	立定跳遠發展階段觀察檢核表之多層面Rasch評分量尺模式分析
作者:	周嵩益;劉兆達
贡献者:	彰化市立民生國小;美和科技大學
关键词:	運動技能;Rasch 模式;評分量尺模式
日期:	101
上传时间:	2012-09-07T06:11:24Z (UTC)
摘要:	目的：利用多層面Rasch 評分量尺模式分析立定跳遠發展階段觀察檢核表，Haywood(1993)以成份分析方法發展評估立定跳遠發展階段觀察檢核表，將立定跳遠動作分成起跳、和飛行/著陸兩個成份。Haywood 與 Getchell (2005)指出動作樣式、起跳高度與距離，將由起跳成份所決定，因此，將檢核表精簡成為起跳一個成份，只須觀察起跳時手臂和腿部動作。方法：採用觀察法，對象為國小一至三年級36 位學生，以多層面Rasch模式來分析資料、篩選試題、受試者信度、失序問題，並建立具有等距特性的量尺分數。結果：以多層面Rasch評分量尺模式分析立定跳遠發展階段觀察檢核表，具有不錯的信度，題目適切性良好，符合單向度要求，接近有效測量的理想。結論：立定跳遠發展階段觀察檢核表具良好信、效度，未來將可提供實務檢核，以發展兒童動作學習之用。 17
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