科技大學之科技通識課程規劃

Meiho University Institutional Repository > 美和學報 > 26卷1期(2007/03) > Item 987654321/175

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題名:	科技大學之科技通識課程規劃
作者:	羅文基;陳君瑜
貢獻者:	龍華科技大學商學及管理研究所教授;美和技術學院企管系助理教授
關鍵詞:	科技大學;科技通識教育;課程發展
日期:	2007-03
上傳時間:	2011-02-22T01:42:09Z (UTC)
摘要:	本研究旨在針對科技大學的科技通識教育課程進行探討與規劃，研究目的乃在建構科技大學實施科技通識教育之理論架構與課程內涵。本研究以文獻分析探討科技通識課程之理論基礎，並針對各科技大學之科技相關通識課程開課現況進行調查，進而以Delphi 調查法進行專家諮詢，徵詢相關學者專家意見，確認科技通識課程的核心理念、知識架構與內涵概念，並提出科技通識課程的規劃方向與核心科目，作為科技大學開設科技通識課程之參考。研究結果各學者針對科技大學科技通識課程提供意見及歸納出共識。確認科技大學科技通識課程以「知識、整合、思辨、發展」為核心理念；科技大學科技通識課程之知識架構包含四部分「科技的哲學知識、科技的形式知識、科技的實體知識、科技的社會知識」；由知識架構衍生出的科技大學科技通識課程內涵概念，歸納出二十項概念。此外，本研究提出課程之規劃架構，可由「科技通識核心課程」與「科技通識系統課程」兩部分進行，作為科技通識課程規劃之參考方向；並提出九門課程科目作為科技大學之科技通識核心課程開課參考。
顯示於類別:	[美和學報] 26卷1期(2007/03)

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