民間傳說在通識教育的功用與意義－以客家民間傳說為例

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Title:	民間傳說在通識教育的功用與意義－以客家民間傳說為例
Authors:	陳麗娜
Contributors:	美和科技大學通識教育中心專任副教授
Keywords:	客家;民間傳說;通識教育
Date:	2011-11
Issue Date:	2012-09-25T05:41:11Z (UTC)
Abstract:	目前在台灣技職校院的通識教育目標雖以達到「全人教育」及培育「人文素養及人格陶冶」為主，而在一般人文課程內容取材上多以雅正文學為主，鮮少應用到民間文學。民間文學是來自民間人們口耳相傳與創作的文學，其中的民間故事，篇幅較為簡短，敘事明白，內容通俗有趣，大多與民眾日常生活相關，是人們街談巷說，喜聞樂見的。民間故事可分為神話、傳說和故事三類，都是具有情節的敘事，基本上是能吸引青少年講述與閱讀興趣。本文欲藉由三則客家民間傳說為例，探討其相關的民俗、歷史，與其他地區、族群的關聯，以對客家族群文化有所瞭解，亦可作為通識教育相關課程的參考資料。
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