商業技術產業導向課程發展之研究－商業技術產業導向課程發展之研究(3/3)

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題名:	商業技術產業導向課程發展之研究－商業技術產業導向課程發展之研究(3/3)
作者:	洪文東;林顯輝;陳君瑜;林顯輝;葉榮椿;陳宜檉;林建仲;郭勝煌;羅偉碩;鍾亦筑;林麗敏;吳仁和;林義富;楊志強
關鍵詞:	商業技術;產業導向;基本能力;課程設計;德懷術
日期:	2012-07
上傳時間:	2012-10-01
摘要:	本研究旨在開發一套商業技術產業導向課程與主題教學模組，以培養學生商業技術所需之基本能力。本計畫共分四個研究主題(1)企業管理專題(2)經營管理專題(3)財政稅務專題(4)企業電子化及創新能力。本計畫第一年「調查與分析」，第二年「設計與發展」，第三年「實驗與精緻化」，期能從中提出適切可行之商業技術產業導向課程與主題教學模組，供國內技職教育教學與研究之參考。本研究第一年主要「調查與分析」商業技術產業導向能力。經過Delphi 術，子計畫一企業管理主題找出17 項能力(一般能力4 項，專業能力7 項，職場所需能力6 項)；子計畫二經營管理主題找出14 項能力(核心能力8 項、專業能力2 項、發展能力4 項) ；子計畫三財政稅務主題則找出40 項能力(一般能力15 項、專業能力11 項、職場所需能力14 項）；子計畫四針對企業電子化創新能力找出11 項能力(企業資訊科技4 項，商業模式3 項，企業夥伴關係4 項。本研究第二年則在「設計與發展」商業技術產業導向課程與主題教學模組，繼續進行「試探性實驗」教學。子計畫一第二年主要目的為設計與發展企業管理人才所需基本能力之產業課程與主題教學模組；子計畫二第二年主要目的為設計與發展經營管理研究所碩士級中高階經營管理人才所需基本能力之產業導向課程與主題教學模組。並進行「經營管理實務專題」課程試探性實驗教學檢視與修訂教學模組；子計畫三第二年主要主的為進行問卷施測，以了解學生在「專題製作」實務的課程設計實驗下改變情形，並以此做為課程規劃之參考。子計畫四描述發展新研究模式來探討在醫療產業影響電子化醫療創新的前置與後項因素。本研究第三年則再進一步進行「驗證性實驗」教學，根據實驗教學結果「修訂與精緻化」各子計畫相關主題之「實務專題」課程設計與教學，並舉辦研習會加以推廣與分享，以提升技職教育教師商業技術產業導向課程相關之教學知能，期能進而提昇學生的商業技術所需能力。
關聯:	行政院國家科學委員會補助專題研究計畫第三年成果報告
顯示於類別:	[護理系] 研究計畫

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