推動身心障礙兒童教育機構進行社區融合之行動研究－以屏東勝利之家為例

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題名:	推動身心障礙兒童教育機構進行社區融合之行動研究－以屏東勝利之家為例
作者:	李長燦;巫素真
貢獻者:	民生學院
關鍵詞:	行動研究;身心障礙兒童;社區融合
日期:	2012
上傳時間:	2012-10-08T06:54:23Z (UTC)
摘要:	財團法人屏東基督教勝利之家有鑑於早期療育之重要性，於99 年實施「慢飛天使回歸方案」，其中在社區資源聯結方面，希望能增進發展遲緩及身心障礙幼兒之潛能開發，使其能順利回歸社區生活及適應融合教育。為使方案順利推展，勝利之家潮州鎮早療中心邀請研究者擔任方案之顧問，輔導教保老師推動社區融合。研究者選擇行動研究法作為本研究的研究取徑。具體目的是1. 探討社區融合方案之實施歷程與成效；2. 評估研究成果，藉以試探在一般機構推廣之可行性。研究結果發現，透過融合教育活動，身心障礙幼兒與社區人員有初步的互動，而且提昇一般幼兒接納與主動協助身心障礙幼兒的意願。不過，未能訂定與實施身心障礙幼兒個別教育計畫是本研究待改進之處，研究者針對此項缺失提出未來的具體建議。
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