摘要: | 本研究針對南部某科技大學五專護理科學生學習免疫學基礎知識與能力之成效進行調查與分析。經由文獻探討、小組討論及專家意見等,以該校五專護理科免疫學概論教學內容為範圍,設計適用之護理科學生學習免疫學概論之學前評估問卷及免疫學基礎知識與能力試題,並採用相同的筆試試題,以對照學生學習前後的表現。前測於正式研究前施測,後測於學習後施測。以該校五專護理科二年級5 班學生共283 名為研究對象與調查樣本,並以SPSS 軟體進行量化統計分析。試題包括知識、理解與應用等三方面,各為8 題、7 題及5 題,答對1 題以1 分計。研究結果顯示283 名學生後測平均分數為12.84±2.53 分,顯著高於前測平均分數8.88±2.33 分 (p < 0.001);性別與得分則無顯著差異。以班級比較,各班學生前測平均分數無顯著差異;但在知識方面,第3 班後測平均分數顯著高於第1 班及第5 班(p < 0.05)。除微生物學通過或未通過者之前測平均分數無顯著差異外,比較生物學、解剖學及生理學等課程通過與未通過者之前測或後測平均分數,均有顯著差異。本研究成果可作為訂定評估護理科學生所需具備免疫學基礎知識與能力之績效指標之參考,並可提升教師基礎醫學課程教學知能及專業成長。 |