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    題名: 高齡照顧服務人才實務就業學程
    作者: 王明鳳
    黃誌坤
    陳啟勳
    劉清虔
    鄭淑琪
    關鍵詞: 高齡照顧服務人才實務;照顧服務員
    日期: 2017-10-21
    上傳時間: 2017-11-06T03:44:43Z (UTC)
    摘要: 本學程為因應超高齡社會來臨所帶來的問題,政府推行了一系列長照政策,像是行政院2009年「友善關懷老人服務方案」計畫、國民健康局2011年推動「高齡友善城市」,及2015年通過的「長期照顧服務法」,也即將於2017年後正式上路。本系所規畫之「高齡照顧服務人才實務就業學程」,除了呼應到高齡人口的照顧問題外,所欲培訓之服務人才,不論在未來之薪資待遇、專業定位、職涯規畫和培訓制度上,都將相較過往會獲得更佳的權益保障和就業機會。
    只是,對於高齡者的照顧宜採取全人服務的概念,除了要關注其生理老化和衰退的問題,也要關注其心理和社會的問題,因此在生理的照顧層面上,結合「照顧服務員」的訓練課程,除了學科的講授學習外,也配搭術科要求的實習及回覆示教,總計125小時的專精課程,也有利於取得後續之考照資格。其次,在心理和社會的照顧層面上,也配搭「輔療活動設計與帶領」之48小時的專精課程,開設包含園藝治療活動、音樂照顧活動和桌上遊戲活動的三種類型之輔療活動,輔療活動近年來不論在社區或機構式照顧,都深受重視及歡迎,原因乃是它們可以讓長者在活動過程中,體驗到較多的溫暖、情感交流與互動,並鼓勵長者的自主性和參與感,而讓長者感受到被尊重與價值感。同時又可依長者個別化需求,設計配套服務,對於促進長者身心靈整體的和諧與健康助益甚大。
    因此,本學程的主要目標:
    1.結合不同服務性質的長照機構,培訓學員對高齡照顧實務、輔療活動等方面的專業技術與知能。
    2.結合專精課程、共通核心課程、職場體驗的培訓暨實務操作驗,鼓勵學員參加照顧服務員之證照考試,未來更能勝任長照職場之相關執務,例如居服督導、照顧管理專員、社工督導等。
    3.聯結學校模組課程,增加長照領域之次專業,擴展就業機會和職場選擇。
    總之,期待透過本就業學程之推動,讓業界肯定本校培訓高齡照顧服務專業人才的能力,進而提升學生在銀髮產業之就業職場競爭力,教師也可因本計畫之推動,在課程規畫上更為精進而實用,進而培訓出產業所需要之優質人才,最後達到學生、教師以及產業之三贏境界。
    顯示於類別:[社會工作系] 研究計畫

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    王明鳳105高齡照顧就業學程產學合作結案報告.pdf1305KbAdobe PDF1306檢視/開啟


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