偏鄉國民小學招生困境與因應策略之研究─以屏東縣A國小為例

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題名:	偏鄉國民小學招生困境與因應策略之研究─以屏東縣A國小為例
作者:	林詩亞莊荏惠
關鍵詞:	徧鄉小學;招生困境;因應策略
日期:	2017-11-23
上傳時間:	2017-11-24T07:37:53Z (UTC)
摘要:	近年來台灣社會在少子化的衝擊下，各層級學校面臨招生之窘境，尤其位在偏鄉地區的學校更顯嚴峻。本研究旨在探討屏東縣偏遠地區A國小之招生困境與因應策略。本研究主要透過深度訪談法蒐集資料，所獲訪談資料係運用「主題分析法」進行歸納。由分析者三角驗證結果得出次主題編碼信度為0.908，子題編碼信度為0.896，顯示編碼歸類的信度良好。根據研究結果，綜合歸納出以下結論: （一）偏鄉國民小學的招生困境：1. 學生數減少，導致班級數減少。2. 原有學生會轉學至有特色的鄰近他校。（二）偏鄉國民小學招生困境之可能成因：1. 鄰近他校有發展特色課程或校隊，以及提供特別照顧與補助。2. 鄉鎮資源不均，鄰近鎮上的生活機能與學校整體競爭力皆較佳。3. 鄰近大校有成功的學校行銷推廣策略，締造高品質學校形象。4. 教師身兼多職，易產生教學倦怠，導致教師留任意願低。（三）偏鄉國民小學突破招生困境之因應策略：1. 成立體育班發展學校體育特色，突顯學校特色差異。2. 積極申請經費及計畫，彌補教育資源城鄉差距。3. 增進教師專業成長，透過活化教學提升學生學習成效。4. 設計在地化課程及多元社團，創造學校課程獨特性。5. 開設課後安親輔導班並提供補助，減輕家長經濟負擔。6. 強化學校優勢並善用口碑行銷，提高學校知名度。7. 加強行政團隊的溝通與協調，增加行政效率。最後根據上述結論，對A國小與後續研究者提出相關的建議。
顯示於類別:	[企業管理系] 會議論文

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