| 摘要: | 中風家屬通常是突然被賦予這個新角色，因此家屬迫切需要學習如何照顧，但國內外研究發現高達80%家屬對於護理人員提供的指導內容感到不滿意且不符合需求。依據成人與學習理論，一個有效的護理指導必須在最佳時間、以適合學習者學習方式提供學習者需要的內容。護理人員是家屬學習照顧訊息最主要專業人員，提供照護指導前首先需要有系統性的評估家屬的需求。本研究發展「中風照顧者需求評估量表」分別為出院前七天與即將出院前後兩次因素分析，分別為：(1)疾病與治療訊息：Cronbach's Alpha 值0.975、0.972；因素負荷量>0.899、>0.892；解釋變異量85.023%、83.589%。(2)照顧知識與技術：Cronbach's Alpha 值≧0.906、≧0.862；因素負荷量≧0.506、≧0.647；解釋變異量81.905%、79.343%。(3)居家環境調整與輔具需求：前測Cronbach's Alpha 值≧0.878、≧0.862；因素負荷量≧0.685、≧0.679；解釋變異量78.958%、80.442%。(4)居家社會資源需求：Cronbach's Alpha 值≧0.870、≧0.946；因素負荷量≧0.599、≧0.581；解釋變異量73.794%、74.107%。護理人員可以更有效率的確認家屬之需求，並依據評估提結果供符合家屬需求之指導與協助，以達到事半功倍之成效。 |
