英文創新教學：文化無所不在

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Title:	英文創新教學：文化無所不在
Authors:	楊致慧
Date:	2019-09-19
Issue Date:	2019-09-19T06:58:25Z (UTC)
Abstract:	在全球化時代中，英文作為全球共通語言，是國際溝通的重要工具。擁有足夠的英文能力與跨文化知能，是與來自不同文化背景之外籍人士順利溝通的關鍵。為了符合時代的需求，研究者設計了「文化無所不在」教案，將文化教學融入於大一英文課程之中。透過創新教學，提升學生的跨文化意識、批判性思考、英語文能力。本研究之目的在探討文化教學融入大一英文課程的成效。研究對象為美和科技大學日間部四技一通識英文A級中其中一班學生。研究者採取行動研究方法，同時進行量化與質性的資料蒐集。在量化調查，以國內學者趙子嘉（2014）所編製的「大學英語學習者學習自我效能量表」作為研究工具，調查參與者跨文化知能的發展現況。資料蒐集後，透過統計軟體進行分析。另外，透過課堂觀察、學生回饋意見、教學反思進行質性資料之蒐集與分析。研究時間107學年度上、下共兩個學期。在計畫執行結束後，研究者依照執行經驗與學生回饋，提出未來執行教案的改進方向，期望藉此提升語言教師在文化教學的認知與教學效能。
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