日文學習動機及證照取得動機對於證照課程學習態度之影響–以高雄S校應用日語科學生為例

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Title:	日文學習動機及證照取得動機對於證照課程學習態度之影響–以高雄S校應用日語科學生為例
Authors:	林亭瑜黃玉玲
Contributors:	經營管理學院
Keywords:	學習動機證照取得動機學習態度
Date:	2021-08
Issue Date:	2022-01-17T06:49:57Z (UTC)
Abstract:	本研究以高雄專科S校應用日語科二至五年級學生為研究對象，問卷發放與回收以紙本問卷方式進行。本研究目的為探討學生學習動機對於證照課程學習態度之影響，並且探討學生證照取得動機對於證照課程學習態度之影響。研究結果發現日文學習動機及證照取得動機對於證照課程學習態度有正向影響，學校課程應著力於提升學生學習動機，另外，強化證照之重要性，增強學生對於證照考試的企圖心；最後，證照與課程結合方面，於課程設計時，授課方式應活潑多元，加強學習活動的設計及教學技巧，藉由證照取得及專業訓練，相互補強，即能提高學生學習動機，更能加強學生考取證照培養未來職場就業能力。
Appears in Collections:	[Department of Business Administration] Papers

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