排球課學生運動能力及運動競賽規則之學習成效

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Title:	排球課學生運動能力及運動競賽規則之學習成效
Authors:	劉兆達陳欣茹
Contributors:	民生學院
Keywords:	體育運動排球規則課程模式動機
Date:	2022-11
Issue Date:	2023-07-03T06:12:47Z (UTC)
Abstract:	研究目的應用運動教育模式於排球課程，探討不同性別學生運動能力及運動競賽規則之學習成效，對象為108-2修習排球課程學生52位，方法採單組前後測設計與文件分析，結果指出：(一)運動能力方面，男性學生之排球對空低手擊球後測表現優於前測表現 (t=-2.07，p <.05)，但女性學生之前、後測表現未達顯著差異 (t=-1.48，p >.05)，但在次數上有小幅度的提升；(二)運動競賽規則方面，男性學生及女性學生之後測表現優於前測表現 (t=-8.55、t=-9.95，p <.05)。結論：運動教育模式應用於排球課程，可以提升男性學生對空低手擊球之運動能力，及男姓、女姓學生運動競賽規則之學習成效。
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