「我體驗,我學習」一提升五專護理科學生老年護理學課程之學

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Title:	「我體驗,我學習」一提升五專護理科學生老年護理學課程之學
Authors:	王靜琳
Contributors:	健康暨護理學院
Keywords:	體驗式學習、老年護理學、五專學生
Date:	2023-09
Issue Date:	2023-09-08T01:21:16Z (UTC)
Abstract:	體驗式學習以習者為中心透過活動提供學習者親身經歴某事件並進行反思,學習者從親歷和反思過程中獲得認識和情感。強調透過主觀經驗·將經驗進行反思,發展新的知識與能力本研究目的旨體驗式學習介入提升五專護理科學生老年理課程之學習成效.本研究採質、性合併研究法·量性研究以類實驗性研究設計為主軸.採前後測量,以五專三年級護生為研究對象共49位研究對象·體驗式學習課程共18週·學習成效評量包含:最性工具(學習動機、老年人態度照意願量表,學習滿意度)· 質性資料將參與體驗式學習課程中所書寫的反思日誌和半結構式訪談資料進行整理,以質性內容分析法進行分析,了解護理學生學習歷程·採用.套裝統計軟體,進行相依本定分析考驗研究假設。據研究結果發現:(1)體驗式學習課程對學生在老年人態度成效有顯著效果:(2)體驗式學習對生在照老人意顾有類著差異:(3)體驗式學習課程滿意度是中上程度(4.5分1-5分)·學生質性學習反思,以及學生期末教學訪談調查,輔以教師課堂觀察與課後反思·整體而言·體驗式教學課程拉近學、用落差,能提升多習成效·本研究以提出課程設計及未來研究建議,作為後續教學者之參考·
Appears in Collections:	[Department of Nursing] Papers

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