桌遊團體活動對認知功能障礙衰弱的機構長者之成效探討

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Title:	桌遊團體活動對認知功能障礙衰弱的機構長者之成效探討
Authors:	連雅棻歐力萍徐敏芬
Contributors:	健康暨護理學院
Keywords:	桌上遊戲認知障礙衰弱長照機構老人
Date:	2024-09-11
Issue Date:	2024-09-13T05:54:47Z (UTC)
Abstract:	面對失智症人口逐年成長的高齡社會台灣，在尚無藥物可降低輕度認知障礙或認知障礙衰弱症老人發展成失智症的風險，非藥物的介入成為當今防治認知惡化的重要對策。有鑑於近年來研究發現桌上遊戲對健康高齡者有身心靈健康的實質效益，但對認知功能障礙衰弱的機構長者的效益研究卻是很少注重。本研究主要在探討桌遊團體活動對長照機構的認知功能障礙衰弱長者之成效差異。於 2022年1月至2022年12月期間，以屏東縣某區域醫院的長照機構的認知功能障礙衰弱長者為研究對象，採雙組前後測設計之類實驗研究，實驗組接受桌遊團體活動，為期6週、每週2次、每次60分鐘，而控制組接收常規活動。研究者以一對一訪談方式，運用「認知功能」、「憂鬱」與「幸福感」量表作為研究評估工具，進行前後測資料收集，以了解介入措施的成效。研究結果顯示長照機構老人之認知狀況為輕度神經認知失常，憂鬱屬輕度，其中以身體行為次量表屬中上程度、情感次之、認知最低；而幸福感屬中上程度，其中以人際關係次量表分數最高、自我肯定和生活滿意次之、身心健康最低。實驗組之前後測，認知量表、整體憂鬱和其身體行為次量表、以及整體幸福感與其四個次量表，皆呈現顯著差異；而控制組之憂鬱及幸福感的前後測分數比較，不論是整體量表或次量表，皆未達統計顯著差異。除此，實驗組和控制組在後測上，認知量表、整體憂鬱和其認知和身體行為次量表、以及整體幸福感和其生活滿意度和人際關係次量表，也呈現顯著差異。簡言之，桌遊團體活動能改善長照機構老人的認知、憂鬱及提升其幸福感。建議桌遊團體活動可以提供給長照機構作為團體繪畫活動的設計，以及透過提升醫護專業人員對桌遊團體活動的知能，進而改善機構老人的認知、憂鬱和提升其幸福感。
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