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    題名: 《幼兒詩詞教案設計》評介－兼論詩詞教案之可行性
    作者: 曾純純
    貢獻者: 美和專校文史科專任教師
    關鍵詞: 教材;教法;教案;幼兒;詩歌
    日期: 1999-07
    上傳時間: 2011-03-17T02:12:12Z (UTC)
    摘要: 《幼兒詩詞教案設計》一書，可說是開幼兒古典詩歌教材教法風氣之先，本書的出版，加強「古典詩歌」教法理論的研究，對幼兒語文教材教法的貢獻，頗為可觀。本文從錄詩的標準、詩歌的編序、教案的內容，全面性的評介本書。
    筆者以為本書有幾項明顯的缺失，如編者對古典詩歌的了解與掌握不夠，教學目標不夠明確，非全然站在幼兒的觀點與立場，在教案的設計上語文部份亦嫌不足。冀望在未來幼教界能和其他學科的專家學者共同攜手合作，為不同的文學體裁編撰教案，並有更多人投入幼兒語文教學的行列。
    顯示於類別:[美和學報] 17期(1999/07)

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