動態視覺化的線性函數電腦學習設計與理論

Meiho University Institutional Repository > 美和學報 > 20期(2002/04) > Item 987654321/629

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題名:	動態視覺化的線性函數電腦學習設計與理論
作者:	謝哲仁
貢獻者:	美和技術學院財政稅務系副教授兼行政副校長、教務長
關鍵詞:	變數與函數;電腦學習
日期:	2002-04
上傳時間:	2011-04-09T06:12:39Z (UTC)
摘要:	本文運用Van Engen, Piaget, Dienes的學習理論，創造出動態的、視覺化的數學線性函數學習環境。函數的本質是多重與動態的，傳統式的靜態課程或現有的教學工具，不易展現函數的特質。新的數學學習理論強調任何的學習活動必須要個人有目標的探索、積極的參與及行動後的反思。本研究的設計從一日常的生活情境出發，學習者透過視覺與滑鼠可以來回操控電腦畫面的圖像及點。藉由測量(measuring)，重要的數值資料可以自動的被蒐集在表格內，從數值呈現的次序(pattern)，進而以符號代數來描述所發生的現象。
顯示於類別:	[美和學報] 20期(2002/04)

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