九年一貫課程「自然與生活科技」領域能力之培養研究--國小學童物理科學迷思概念研究：大氣壓力部分（6/6）

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題名:	九年一貫課程「自然與生活科技」領域能力之培養研究--國小學童物理科學迷思概念研究：大氣壓力部分（6/6）
作者:	林顯輝
貢獻者:	經營管理研究所
關鍵詞:	大氣壓力;科學探究能力;教學模組
日期:	2005-10-31
上傳時間:	2011-05-03T03:42:46Z (UTC)
摘要:	本計畫根據國科會物理科學概念整合型計畫，前四年有關國小「大氣壓力」迷思概念之研究成果基礎，針對國小自然科教學「氣壓」相關概念之教材進行開發研究，設計開發一套適合我國國情之國小「氣壓」相關概念之自然科教學教材。本教材開發以「大氣壓力」相關概念之科學探究能力所需之教學活動設計、學習模組及有關的評量工具，以兩年為期進行合作式行動研究，依「設計與發展」、「試驗與精緻化」兩階段開發出整套以探究為導向之教師教學與學生學習所需之氣壓教學模組與二階段診斷式評量工具。第一年已完成大氣壓力研究之探究式教學模組、教學活動設計，內含教學架構、學習活動、流程、教學說明及學習單等。第二年在南部某國小進行精緻化教學研究，其成果可供國小自然科教學教師之參考。
顯示於類別:	[經營管理碩士班] 研究計畫

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氣壓概念研究精簡報告（95年8月10日）.pdf		94Kb	Adobe PDF	5322	檢視/開啟

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