屏東縣高齡者學習動機對幸福感影響

Meiho University Institutional Repository > 健康暨護理學院 > 健康照護研究所 > 學位論文 > Item 987654321/940

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://ir.meiho.edu.tw/ir/handle/987654321/940

題名:	屏東縣高齡者學習動機對幸福感影響
作者:	陳秋蘭
貢獻者:	健康照護研究所
關鍵詞:	幸福感;學習動機;高齡者
日期:	2010
上傳時間:	2011-05-05T08:27:53Z (UTC)
摘要:	本研究旨在探討高齡者學習動機對幸福感影響，以屏東縣家庭教育中心提供2009年8月，參與樂齡學習資源中心高齡者為研究對象，其人數為1,243人，發出1010份問卷調查，實際回收1005份，回收率為99％。問卷資料以描述性統計、t檢定、單因子變異數分析及相關分析方式進行統計分析。綜合問卷調查結果與討論，對受試者發現主要結果如下：一、不同人口學變項在學習動機上之影響：高齡者的年齡於70至79歲的生理、心理、社會參與、靈性等四種學習動機較80歲以上者高；其省籍為閩南人的心理、社會參與、靈性等三種學習動機較省籍為客家人與原住民高；其性別為女性的社會參與、靈性等二種學習動機較男性高；其經濟來源為有收入的生理、心理、社會參與、靈性等四種學習動機較社會救助高；其居住區域為屏南的心理、社會參與、靈性等三種學習動機較屏北高；其健康狀況為很好與普通的生理、心理、社會參與、靈性等四種學習動機較不好者高。二、不同人口學變項在主觀幸福感上之影響：高齡者的年齡於60至79歲的生理、心理、社會參與、靈性等四種主觀幸福感較80歲以上者高；其省籍為閩南人的生理、心理、社會參與、靈性等四種主觀幸福感較客家人高；其教育程度為初中以上的生理、社會參與、靈性等四種主觀幸福感較不識字的高；其職業類別為軍公教職員的心理、社會參與、靈性等三種主觀幸福感較自由業高；其經濟來源為有收入的生理、心理、社會參與、靈性等四種主觀幸福感較社會救助高；其居住區域為屏南的生理、心理、社會參與、靈性等四種主觀幸福感較屏北高；其健康狀況為很好與普通的生理、心理、社會參與、靈性等四種主觀幸福感較不好者高。三、學習動機與主觀幸福感之相關結果：經研究發現生理、心理、社會參與與靈性等四種學習動機，在生理、心理、社會參與與靈性等四種主觀幸福感上都有正相關。四、人口學變項在學習動機介入對主觀幸福感之影響：人口學變項中省籍在生理、心理、靈性幸福感與學習動機高、低分組，有交互作用存在。職務層級的在靈性幸福感與學習動機高、低分組，有交互作用存在；職務層級的職員中學習動機高分組在靈性幸福感比低分組高。經濟狀況的社會參與、靈性幸福感與學習動機高、低分組，有交互作用存在；經濟狀況的子女扶養學習動機高分組在靈性幸福感比低分組高。居住區域在心理、社會參與、靈性幸福感與學習動機高、低分組，有交互作用存在；其屏北學習動機高分組在心理、社會參與、靈性幸福感比低分組高。健康狀況在生理、靈性幸福感與學習動機高、低分組，有交互作用存在；健康狀況不好與普通中學習動機高分組在生理、靈性幸福感比低分組高。本研究經前述結果提出建議供參考。
顯示於類別:	[健康照護研究所] 學位論文

文件中的檔案:

檔案	描述	大小	格式	瀏覽次數
index.html	屏東縣高齡者學習動機對幸福感影響	0Kb	HTML	1409	檢視/開啟

在MUIR中所有的資料項目都受到原著作權保護.

資料載入中.....