網路共享平台介入英文寫作教學之研究

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題名:	網路共享平台介入英文寫作教學之研究
作者:	傅敏芳;林怡倩;林玫妙
貢獻者:	美和科技大學
關鍵詞:	Wiki 系統;英文寫作;合作學習
日期:	2010
上傳時間:	2011-05-26T06:18:06Z (UTC)
摘要:	隨著網際網路的發達以及各種教學科技的發展，資訊科技融入不同領域的教學使得學習的環境與方法產生了明顯的變化，學習模式更多元且更互動。本研究目的在規劃及建置一網路學習社群Social Network 及共同寫作網頁Wiki 系統之英文寫作互評數位學習平台，透過實體課程之課程設計及小組分組之團體創作，觀察學生在課程中，英語寫作知識建構與能力發展、以及小組合作互動行為，設計以「探究歷程與成效」為本研究主軸，評估學生寫作能力前後之差距。本研究完成的工作內容分述如下： (一) 建置共同寫作網頁Wiki 系統之英文寫作數位學習平台；完成寫作互動平台的建置。 (二) 觀察學生使用平台時，英語寫作知識建構與能力發展及小組合作互動行為。 (三) 評估學生透過網路共同英文寫作及互評之下對於英語寫作知識建構成效。本計畫之研究成果顯示，學生對Wiki 評台的使用多呈現正面的評價，且學生前後測成績比較後，其標準差縮小，平均數提升，表示學習有正面成效，此結果顯示未來網路合作英語寫作學習系統應對寫作學習有正向的研究價值。
顯示於類別:	[應用外語系] 研究計畫

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