技術學院學生本位教學評鑑工具修訂之研究

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Title:	技術學院學生本位教學評鑑工具修訂之研究
Authors:	蔡承家
Contributors:	美和技術學院老人服務事業管理系專任助理教授
Keywords:	教學意見、教師評鑑、學習滿意度
Date:	2007
Issue Date:	2011-09-08T05:58:27Z (UTC)
Abstract:	本研究以美和技術學院94學年度以前所使用的教師教學意見表作為基礎，探討國內外八所大學有關學生評鑑教師工具與研究過程，經過統計分析、專家學者及教師社群之研議與彙整歸納、並經追蹤分析。研究成果主要內涵包括：學生對整體課程之滿意度、教學態度、教學方式、命題與評量及教材之使用等五個教學品質的知覺向度，刪除原有教師教學意見表25題中，所含有5題信度不佳，且2題涵蓋兩個以上教學向度、不具效度的舊有工具，修訂為18題，。且另行發展出4題教師自評題目作為驗證性之題目，以檢測學生填答的適切性。
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