國小學童物理科學迷思概念研究：大氣壓力部分（2/2）

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Title:	國小學童物理科學迷思概念研究：大氣壓力部分（2/2）
Authors:	林顯輝
Contributors:	經營管理研究所
Keywords:	自然與生活科技;行動研究;科學探究能力;教學模組;大氣壓力
Date:	2006-10-31
Issue Date:	2011-05-03T03:25:27Z (UTC)
Abstract:	本計畫根據國科會物理科學概念整合型計畫，前四年有關國小「大氣壓力」迷思概念之研究成果基礎，針對國小自然科教學「氣壓」相關概念之教材進行開發研究，設計開發一套適合我國國情之國小「氣壓」相關概念之自然科教學教材。本教材開發以「大氣壓力」相關概念之科學探究能力所需之教學活動設計、學習模組及有關的評量工具，以兩年為期進行合作式行動研究，依「設計與發展」、「試驗與精緻化」兩階段開發出整套以探究為導向之教師教學與學生學習所需之氣壓教學模組與評量工具。第一年完成大氣壓力研究之探究式教學模組、教學活動設計，內含教學架構、學習活動、流程、教學說明及學習單等。第二年在南部某國小進行精緻化教學研究，並於民國九十五年五月八日及九月二十七日舉辦教學成果觀摩研討會，精緻修正教學活動設計，整理出「氣壓」概念教學時，學童最常見的迷思概念，以及如何將「氣壓」抽象的概念以日常生活的具體實例來讓學童理解。本研究所發展出探索式「氣壓」教學活動設計、二階段紙筆測驗評量工具、及日常生活的具體實例等研究成果，可供中小學自然科教師「氣壓」教學之參考。
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