高中體育教科書評鑑和不同版本之比較研究—以第一冊為例

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題名:	高中體育教科書評鑑和不同版本之比較研究—以第一冊為例
作者:	潘虹利;劉兆達
關鍵詞:	課程改革;體育教師;編輯;審查;選用
日期:	2013
上傳時間:	2013-10-30T03:26:37Z (UTC)
摘要:	本研究之目的在瞭解第一冊高中體育教科書之評鑑情形，並比較各版本高中體育教科書之評鑑類目是否有差異。研究對象為高中體育教師166位，研究方法採用問卷調查法，研究工具為「高中體育教科書評鑑量表」，資料分析方法為平均數、標準差、單因子變異數分析及結構方程模式等。研究結果：一、第一冊高中體育教科書評鑑類目之得分屬於好的程度，包括：課程目標、教材內容、教學實施、教學評量、出版特性、輔助措施及整體評鑑等類目；二、各版本高中體育教科書在出版特性、課程目標、教材內容、教學實施、教學評量、輔助措施及整體評鑑等七個類目上，未達顯著差異，且上述評鑑類目之得分屬於好的程度。結論：一、第一冊高中體育教科書之評鑑情形，屬於好的程度。二、各版本高中體育教科書在各個評鑑類目，並未達顯著差異情形。建議各出版社能夠長期投入課程研發，以維持體育教科書之品質。此外，政府部門應積極獎勵各出版社進行教材實驗，或進行教科書產業補貼或獎勵教科書投資等，以維持體育教科書之品質。
顯示於類別:	[美和學報] 32卷1期(2013/00)

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