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Journal of Child Care
--n.1(2003/08)
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102年度召募培訓原住民保母托育人員專業訓練班
幼兒教師的困擾問題及其因應方式之研究
學齡前幼兒基本學習能力測驗的研究
早年家庭經驗影響女性幼稚園教師之個案研究
托兒所英語教學實驗之行動研究:華德福課程幼兒英語教學的應用
從認知取向教學理論分析托育機構教師教學思考及其角色之扮演
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「可能發展區」概念的新詮釋及其對幼兒教育的啟示
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2014
102年度召募培訓原住民保母托育人員專業訓練班
黃慧娟
2003-08
「可能發展區」概念的新詮釋及其對幼兒教育的啟示
李長燦
2003-08
台語兒歌創作歷程之研究
林心智
2003-08
女性教師文化之探討:女性主義的觀點
李曉蓉
2003-08
學齡前幼兒基本學習能力測驗的研究
張玲芬
;
郭津榕
;
朱宜芬
2003-08
幼兒教師的困擾問題及其因應方式之研究
陳國泰
2003-08
幼兒繪畫表現分析與探討
沈佳靜
2003-08
從認知取向教學理論分析托育機構教師教學思考及其角色之扮演
高義展
2003-08
托兒所英語教學實驗之行動研究:華德福課程幼兒英語教學的應用
張宜玲
2003-08
早年家庭經驗影響女性幼稚園教師之個案研究
張明麗
2003-08
課後托育機構整合國小課程之初探
李新民
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