合作學習融入照顧服務課程之行動研究

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Title:	合作學習融入照顧服務課程之行動研究
Authors:	王明鳳林建志
Contributors:	民生學院
Keywords:	合作學習照顧服務行動研究協同教學
Date:	2022-01
Issue Date:	2022-06-15T07:48:28Z (UTC)
Abstract:	本研究計畫採取「合作學習」的教學思維及「行動研究」的探究方法，來建立以學生學習為中心之教學實踐主軸，促進學習成效與提升教學品質。研究目的包括：1.建立「合作學習」的小組同儕學習模式；2. 落實「合作學習」之學習成效，建立小組照顧實作教案；3.落實「合作學習」之教學成效，建立課程教材。研究對象為修習「老人照顧與實務」課程的35位同學，採取行動研究的計畫、行動、觀察和反思步驟，來檢視合作學習融入課程的行動歷程，並採取量化、質性工具蒐集資料並進行分析。研究發現：1.學生在學習歷程的改變成效與課程學習目標、研究目的一致；2.學生對於合作學習的教學模式持有正面評價，且學習效果佳；3.小組實作教案的成果，確能培養實務技能，減少學用落差；4.多師合作協同教學可以精進教學品質，提升教學效能和建立教材的實用度。最後，期望本研究結果能作為發展「合作學習」的小組同儕學習模式之參考。
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