English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 2872/3785 (76%)
造訪人次 : 3427346      線上人數 : 475
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    主頁登入上傳說明關於MUIR管理 到手機版


    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://ir.meiho.edu.tw/ir/handle/987654321/2273


    題名: 101 年度教師產學合作計畫計畫名稱-補教界使用點讀筆在外語學之研究 計畫名稱:補教界使用點讀筆在外語學之研究 計畫名稱之研究 計畫名稱-補教界使用點讀筆在外語學之研究 計
    作者: é™³ç‘¾èŒµ
    關鍵詞: AP教學評量筆;英語教學;學習
    日期: 2012-07
    上傳時間: 2013-12-11T06:46:40Z (UTC)
    摘要: æ–°ç§‘技讓語言學習變得越來越簡單,也越來越有趣。其中一個新的科技就是教學評量筆。教學評量筆能念書給你聽,幫助你理解你正在讀的內容。教學評量筆可以跟特殊的書本一起使用。你可以用教學評量筆輕點這些書本的任何的生字、片語,或是段落,聆聽教學評量筆大聲念出該發音,以及提供中英文解釋。教學評量筆可以朗讀單字、句子、甚至是整篇文章。如此一來,它就能幫助你練習英文聽力,教你如何念生字。
    本研究旨在探討使用AP教學評量筆在英語教學閱讀、聽力的學習成效。研究結果顯示AP教學評量筆在英語教學閱讀、聽力方面的學生個人學習進展,能有效掌握各項學習弱點,使學習者可針對該項弱點加強改進,其適性、距離性、方便性、立即性、效益性、將使AP教學評量筆在未來使用在英語教學的接受性會更好。也正是補教界極力推展之教學宗旨。
    顯示於類別:[應用外語系] 研究計畫

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    1011_產學合作計畫書_x3031_陳瑾茵-1.pdf1632KbAdobe PDF2336檢視/開啟


    在MUIR中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋